Δημοτικό Σχολείο Λυγιάς Λευκάδας

Σας ενημερώνουμε  για την υλοποίηση ενός προγράμματος Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη με συντονιστές το Μεσογειακό Γραφείο Πληροφόρησης ΜΙΟECSDE (πρωτοβουλία MEdIES) και την Ελληνική Εταιρεία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης (ΕΕΑΑ) με τίτλο: «Πλαστικά μετά τη Χρήση; Η θέση τους στον Μπλε κάδο! Μακριά από τις γαλάζιες θάλασσες».

Το πρόγραμμα, το οποίο είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας , πρόκειται να εφαρμοστεί σε μαθητές/τριες σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κυρίως σε νησιά και παράκτιες περιοχές, σε συνεργασία με τους κατά τόπους Δήμους. Σύμφωνα με το σχεδιασμό, το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί φέτος σε μαθητές Ε’ Τάξης Δημοτικού και Α’ Γυμνασίου. Στο Σχολείο της Λυγιάς το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί την Τρίτη 5-11.

Επίσης θα πραγματοποιηθεί ανοιχτή Ημερίδα Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης των κατοίκων, και των κοινωνικών και οικονομικών φορέων του νησιού , η οποία συνδιοργανώνεται από το Δήμο Λευκάδας, το ΜΙΟ- ECSDE (πρωτοβουλία MEdIES) & την ΕΕΑΑ την Δευτέρα 4η Νοεμβρίου στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Λευκάδας (17:15 – 20:30).

Εκ μέρους της Παιδαγωγικής Ομάδας του MEdIES

Ψαλιδάς Βασίλης

Σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας υλοποιείται η δράση με θέμα: “Τα βιβλία στο σχολείο» με την οποία καθιερώνεται η παραμονή των σχολικών βιβλίων των μαθητών για τουλάχιστον δύο Σαββατοκύριακα το μήνα, στο σχολείο.

 Η δράση θα εφαρμοστεί στο σχολείο μας τις Παρασκευές : 20 και 27/9, 11 και 25/10, 15 και 29/11, 6 και 13/12,  17 και 31/01, 14 και 21/02, 13 και 27/03, 3 και 10/04, 8 και 29/05, και 5 και 12/06  Επισημαίνεται σύμφωνα με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας ότι:

«Η παραμονή της τσάντας στο σχολείο δεν αποτελεί μια συμβολική παρέμβαση, αλλά επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες να μην ασχολούνται με την προετοιμασία μαθημάτων κατά τη διάρκεια του συγκεκριμένου Σαββατοκύριακου.

ΘΕΜΑ : Ενημέρωση σχετικά με την εποχική γρίπη.
Με αφορμή ερωτήματα σχετικά με την εμφάνιση της εποχικής γρίπης, συστήνονται στις
σχολικές μονάδες οι ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσής της:
1.Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε
επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα
πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.
2.Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως:
 Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου
μόλυνσης.
 Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων
προσωπικών αντικειμένων.
 Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του
αγκώνα ή με χαρτομάντιλο.
 Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων. Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
 Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

http://dipe.lef.sch.gr/?p=2563

Για άλλη μια φορά, οι γονείς και οι δάσκαλοι ερχόμαστε αντιμέτωποι με μια «δύσκολη» συζήτηση, όπως αυτή για τον πρόσφατο σεισμό.

Δεν υπάρχει «σωστός» ή «λάθος» τρόπος να μιλήσει κανείς με τα παιδιά για τέτοια  γεγονότα. Αυτό που πρέπει όμως να υπάρχει  στο πίσω μέρος του μυαλού και των γονέων αλλά και των εκπαιδευτικών, είναι ότι δεν υπάρχει κανέναν λόγος να πανικοβάλλουμε ή να τρομοκρατήσουμε τα παιδιά αλλά μόνο να τα βοηθήσουμε να καταλάβουν αυτό που συνέβη και να τους εξηγήσουμε πώς θα το αντιμετωπίσουν. Εδώ είναι μερικές προτάσεις που μπορεί να βρείτε χρήσιμες.

1. Δημιουργήστε μια ωραία ατμόσφαιρα και εξηγήστε στα παιδιά ότι μπορούν να κάνουν ερωτήσεις επί του θέματος. Σε καμιά περίπτωση μην εξαναγκάσετε τα παιδιά να κάτσουν και να ακούσουν με το ζόρι, αν πραγματικά δεν είναι έτοιμα για τέτοιου είδους συζήτηση.
2. Δώστε τους ειλικρινείς απαντήσεις και πληροφορίες. Εξηγήστε τους ότι ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που συμβαίνει πολύ συχνά στην περιοχή μας. Είναι η ξαφνική κίνηση της επιφάνειας της γης, που γίνεται αισθητή από την κίνηση του εδάφους. Δημιουργείται συνήθως μέσα στο γήινο φλοιό και προκαλείται από ένα σπάσιμο πετρωμάτων. Χρησιμοποιήστε λέξεις και έννοιες που τα παιδιά μπορούν να καταλάβουν. Προσαρμόστε το λεξιλόγιό σας στην ηλικία, τη γλώσσα και το αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών σας.
3. Να είστε καθησυχαστικοί αλλά μην δώσετε μη ρεαλιστικές υποσχέσεις. Είναι σωστό να διαβεβαιώσετε τα παιδιά ότι είναι ασφαλή στο σπίτι τους ή στο σχολείο τους, αλλά δεν μπορείτε να τους υποσχεθείτε ότι δεν θα υπάρξει άλλος σεισμός ή άλλη φυσική καταστροφή. Εξηγήστε τους ότι οι μετασεισμοί θα συνεχιστούν για κάποιο διάστημα, και ότι αυτό είναι φυσιολογικό. Διαβεβαιώστε τα ότι σπίτια και τα σχολεία έχουν χτιστεί ώστε να αντέχουν σε δυνατούς σεισμούς .
4. Διαβεβαιώστε τα ότι υπάρχουν φορείς και υπηρεσίες που βοηθούν να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν . Τονίστε τους ό,τι μόνο οι πληροφορίες από τους αρμόδιους είναι σαφείς. και υπεύθυνες.
5. Ζητήστε να σας εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Δώστε τους να καταλάβουν ότι σας ενδιαφέρουν οι ερωτήσεις και οι ανησυχίες τους. Μοιραστείτε μαζί τους και τα δικά σας συναισθήματα..
6. Αποφεύγετε να δείχνετε φοβισμένοι ή τρομοκρατημένοι σε κάθε σεισμική δόνηση. Η δική σας ψυχραιμία εμπνέει ασφάλεια και σιγουριά στα παιδιά.
7. Αφήστε τα παιδιά να γνωρίζουν ότι πολλές Υπηρεσίες βοηθούν τις οικογένειες που επλήγησαν από πρόσφατους σεισμούς. Είναι μια καλή ευκαιρία να δείξουμε στα παιδιά ότι όταν συμβαίνει κάτι τρομακτικό, υπάρχουν άνθρωποι για να βοηθήσουν.
8. Μην αφήνετε τα παιδιά να παρακολουθούν πάρα πολύ τηλεόραση με τρομακτικές εικόνες. Η επανάληψη αυτών των σκηνών είναι ενοχλητική και μπορεί να προκαλέσει σύγχυση.
9. Περάστε περισσότερο χρόνο μαζί τους. Μην τα αφήνετε μόνα στο σπίτι.
10. Βοηθήστε τα παιδιά να βρουν τρόπους να εκφραστούν. Μερικά παιδιά μπορεί να μην θέλουν να μιλήσουν για τις σκέψεις, τα συναισθήματά τους ή τους φόβους τους. Μπορεί για παράδειγμα να νιώθουν πιο άνετα αποτυπώνοντας στο χαρτί τις σκέψεις τους με τη ζωγραφική. Το σημαντικό είναι να τα ενθαρρύνετε να εκφραστούν με οποιοδήποτε τρόπο τα κάνει να αισθάνονται καλύτερα.
11. Μην κρατάτε τα παιδιά στο σπίτι εφόσον λειτουργούν τα σχολεία. Η λειτουργία των σχολείων είναι σημάδι επιστροφής στην κανονικότητα.
12. Επισκεφτείτε με τα παιδιά το κομμάτι της ιστοσελίδα του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας « Για μικρούς και μεγάλους» http://kids.oasp.gr/ , και παίξτε μαζί τους στα διάφορα παιχνίδια.

Κεφαλά Δήμητρα

Δασκάλα, Δ/ντρια του Δημ. Σχολείου Λυγιάς